الفعل الماضي
: مبني على الفتح
اذا لم يتصل به شيء : درس )
: مبني على الضم
اذا اتصلت به واو الجماعة : درسوا )
: مبني على السكون
اذا اتصل به ضمير الرفع المتحرك : درست )
الفعل المضارع
: مرفوع
اذا لم يسبق بناصب أو جازم : يدر
: منصوب
اذا سبق بأداة نصب
وأدوات النصب هي أن
. تعرف أن بأنّها مصدريّة؛ وذلك لأنّها تسبق الفعل المضارع لتشكّل مصدراً مؤولاً
.كي: تأتي في السياق؛ لتوضيح وتعليل أمرٍ ما، ويأتي بعدها فعل مضارع منصوب يفيد المستقبلية في جوابه حتى: تأتي في السياق؛ للتوضيح ولتحديد غاية وهي مشابهة للأداة كي
.لام التعليل: هي أيضاً من الحروف التي تأتي لتوضيح أمرٍ وغاية وهي مشابهة للأداة كي، وحتى لام الجحود: تأتي في السياق بعد الفعل الماضي الناقص المنفي بأحد أدوات النفي وهو كان، وتفيد نفي الشيء وإنكار حدوثه بالسبب المعلل
مثال
لم أكن لأذهب لو علمت بأنك آتٍ
فاء السببية: تأتي في السياق؛ لتفسّر سبب الذي سبقها من حديث، مثال: كن محباً لزملائك فيسعدوا بك
: مجزوم
اذا سبق بأداة جزم
.لم: تأتي في السياق للدلالة على حالة النفي
لمّا: تأتي في السياق للدلالة على حالة النفي للفعل المضارع في الماضي ، وتفيد أيضاً الاستمراريّة في النفي خلال الوقت الحاضر الآني،
مثال
.حان وقت الذهاب إلى صالة الرياضة ولم تستيقظ بعد
.لام الأمر: تفيد الأمر والطلب،
مثال: لتكتب فروضك الآن
.لا الناهية: تفيد الطلب والنهي من الفعل،
مثال: لا تأكل قبل أن تغسل يديك
أو سبق الفعل المضارع بأداة شرط جازم (إن ؛ من ؛ما ؛ مهما ؛ أينما ؛ حيثما ؛ انى ؛ كيفما )
وعلامات جزم الفعل المضارع
السكون اذا كان صحيح الآخر : يدرس
حذف حرف العلة اذا كان معتل الآخر : يسع
حذف النون اذا كان من الافعال الخمسة : يدرسوا
فعل الأمر
يكون الفعل مبني على السكون
اذا كان صحيح الآخر : ادرس
يكون الفعل مبني على حذف حرف العلة
اذا كان معتل الآخر : ادرس
يكون الفعل مبني على حذف النون
اذا كان من الافعال الخمسة : ادرسي
